1. En sosial gruppe kan BEST defineres som en sosial enhet hvor
2. Størrelsen på det man i organisasjonspsykologi kaller en «sosial gruppe», ligger mellom
3. Hva mangler for å kunne kalle en flokk for en gruppe?
4. En dyade er en sosial enhet som
5. Hvilket av følgende alternativer er IKKE et eksempel på en gruppe?
6. Normer handler om regler for sosial atferd. De inndeles gjerne i følgende to kategorier:
7. En av gruppens viktigste funksjoner er å hjelpe oss til å gjøre sosiale sammenlikninger. Den viktigste funksjonen som oppfylles gjennom dette, er å
8. En av gruppens viktigste funksjoner er å være kilde til ros og anerkjennelse. Den viktigste psykologiske funksjonen som oppfylles gjennom dette, er å
9. Hva mener vi med sosial identitet?
10. Med en primærgruppe forstår vi
11. Sammenliknet med en sekundærgruppe er en primærgruppe vanligvis
12. Medlemskap i ____________ er ofte grunnfestet i en felles anerkjennelse av visse verdier, interesser og mål.
13. Hvilke av følgende grupper er IKKE et eksempel på en primærgruppe?
14. ____________ er den mest generelle betegnelsen på upersonlige, saksorienterte grupper.
16. Normene i uformelle grupper er gjerne
17. Hvilken metode benyttes til å måle relasjoner mellom gruppemedlemmer?
18. Sammenliknet med formelle grupper er uformelle grupper
19. ____________ er basert på ulike stillings-/statusnivå.
20. Hvilke av de følgende er eksempel på grupper som består av personer fra samme stillingsnivåer?
21. __________ er offisielle grupper med utpekte medlemmer.
22. Hvilken av de følgende er IKKE et eksempel på en planlagt gruppe?
23. Det mest typiske eksemplet på enfremvoksende gruppe er
24. Hvilken av de følgende typer grupper er mest utpreget oppgaveorientert?
25. Grupper som man aspirerer til å bli medlem av, kalles for
26. Det mest vesentlige elementet som skiller begrepet «team» fra begrepet «lag», er at
27. Hva er den mest presise definisjonen på «team»?
28. Følgende karakteristikk gjelder IKKE spesielt for team:
29. Hva mener vi med «teambygging»?
30. I forhold til arbeidsgrupper har team
31. I motsetning til arbeidsgrupper måles effektivitet i team
32. I motsetning til arbeidsgrupper har team
33. Det som teller mest i arbeidsgrupper i forhold til i team, er
34. Hva er det VIKTIGSTE punktet som skiller team fra grupper i alminnelighet?
35. Hvilket slagord er mest egnet for et typisk team?
36. ____________ er en samspillseffekt som er mer enn summen av individenes ytelser.
37. Utviklingen av team går ifølge Katzenbach og Smith gjennom følgende trinn i denne rekkefølgen:
38. Hvilken gruppe av de følgende er den svakeste med hensyn til ytelse og effektivitet?
39. Hvordan skiller et «pseudoteam» seg fra et «potensielt team»?
40. ____________ betyr ulike funksjonsoppgaver i teamet.
41. Hvilken oppgave er MEST viktig i oppgavespesialistens lederrolle i gruppen?
42. Hvilken av følgende oppgaver er MINST viktig i oppgavespesialistens lederrolle i gruppen?
43. Hvilken av følgende oppgaver er MEST viktig i den sosioemosjonelle lederrollen i gruppen?
44. Hvilken av følgende oppgaver er MINST viktig i den sosioemosjonelle lederrollen i gruppen?
45. Hvilken av følgende oppgaver er MEST viktig i oppgavespesialistens lederrolle?
46. _______________ fokuserer på oppgave og emosjon.
47. Den ene av de to dimensjonene i modellen om teamroller som skiller mellom oppgavespesialisten og den sosioemosjonelle rollen, handler om oppgaveatferd. Den andre dimensjonen handler om
48. ____________ betyr team med kollektiv styring og stor frihet og ansvarlighet for det enkelte medlem.
49. Forskningen omkring effektiviteten av selvstyrte team har
50. Følgende er IKKE med på listen over de mest sentrale temaene innenfor teamforskningen
51. Homogenitet i en gruppe hører inn under temaet
52. Når aktørene som samspiller nært og ofte med rolleinnehaveren kalles dette for
53. Med «rolleepisode» mener vi
54. _________ refererer til skillet mellom innhold og funksjon i ulike roller.
55. Rolleproblemer deles vanligvis inn i tre kategorier. Hvilken av de følgende er IKKE med i denne tredelingen?
56. Uttrykket «rolleskaping» betyr at
57. Når en leder sender to motstridende budskap til en medarbeider, er dette et eksempel på
58. Når man utsettes for motstridende budskap fra ulike sider, for eksempel fra over- og underordnede, kalles dette for
59. Når krav og forventninger til en persons rolle overstiger personens evne til å utfylle rollen, kalles dette for
60. En militærprest kan betraktes som en rolle med utpreget
61. Det viktigste grunnlaget for skillet mellom begrepene «norm» og «rolle» er at
62. Normer har en rekke viktige funksjoner. Hvilken av følgende inngår IKKE blant disse hovedfunksjonene?
63. Det som kalles brytningsfasen i gruppens utvikling, er gjerne den viktigste ingrediensen i gruppers utvikling, og betyr at
64. Når gruppen begynner å utvikle felles holdninger og verdier, går den inn i
65. Sterkt samhold i gruppen
66. Når lederen og medarbeiderne i gruppen har et spesielt godt samvirke og virker gjensidig stimulerende på hverandre, er dette et eksempel på
67. ____________ betyr at tilstedeværelse av andre virker inn på et individs aktivitet.
68. Hvilket av følgende alternativer er det MINST vesentlige for å unngå sosial loffing?
69. Etter å ha diskutert en sak i en gruppe finner en ofte at individenes oppfatninger har blitt mer ekstreme som følge av diskusjonen i gruppen. Dette kalles i sosialpsykologisk teori for
70. Hovedkjernen i begrepet «konformitet» er
71. I grupper er det forhold som både fremmer og hemmer kreativ problemløsning. Følgende er eksempel på en hemmende effekt:
72. Et viktig problem i diskusjonen om bruk av grupper som problemløsningsinstrument er hensyn til tid. Forskning viser her mest konsekvent at
73. Det VESENTLIGSTE elementet i gruppetenkningsfenomenet er at
74. Hvilken atferd er IKKE med blant de mest fremtredende symptomer på gruppetenkning?