Tilfeldig utvalg

Ta kontakt med digitalt@fagbokforlaget.no for å få tilgang til denne ressursen

Eller logg inn

Tilfeldig utvalg

Her kan du bryne deg på et tilfeldig utvalg oppgaver hentet fra alle oppgavene til hele boken. Utvalget blir generert på nytt hver gang du åpner dokumentet.

Du kan klikke på Sjekk svarene-knappen og arbeide med det aktuelle utvalget så lenge du ønsker, eventuelt inntil alle oppgavene er korrekt besvart.

1. Hvilke aktiviteter inngår i det som i boken kalles "transformasjonsprosessen":

Ressurser, transformasjon, effektivitet og tilbakemelding
Ressurser, transformasjon, produktivitet og tilbakemelding
Ressurser, transformasjon, resultater og tilbakemelding

2. Følgende hovedelementer inngår i bokens modell for overordnet perspektiv:

Omgivelser, oppgaver, formelle trekk, ledelse, uformelle trekk, teknologi.
Omgivelser, formelle trekk, ledelse, organisasjonsatferd- og prosesser, uformelle trekk.
Omgivelser, formelle trekk, uformelle trekk, ledelse, mennesker, teknologi.

3. Hva er en visjon:

den ideelle fremtidige situasjonen for en organisasjon
En urealistisk fremtidig situasjon for organisasjonen
En uønsket fremtidig situasjon for organisasjonen

4. Michael E. Porter trekker fram tre hovedtyper strategier. Disse er:

Kostnadsleder, differensiering og fokusering
Kostnadsleder, diversifisering og fokusering
Kostnadsleder, differensiering og segmentering

5. Hva menes med en organisasjons fysiske struktur?

De maskiner en organisasjon benytter
I hvor stor grad organisasjonen er produsent av fysiske varer eller av immaterielle tjenester
Organisasjonens fysiske lokalisering og fysiske utforming

6. Hvilket av de følgende kjennetegn er karakteristisk for det profesjonelle byråkratiet?

En stor teknostruktur og en liten støttestruktur
En stor støttestruktur og en liten teknostruktur
Liten teknostruktur og støttestruktur

7. Hva er den mest sentrale styringsformen i den divisjonaliserte strukturen?

Direkte overvåking
Standardisering av kunnskap
Standardisering av resultater

8. Hva er hovedinnholdet i fenomenet "reengineering":

At utviklingen av organisasjonsstruktur tar utgangpunkt i ingeniører og ikke hva som kjennetegner oppgavene
At utviklingen av organisasjonsstruktur tar utgangpunkt i ressurser og ikke hva som kjennetegner oppgavene
At utviklingen av organisasjonsstruktur tar utgangpunkt i prosesser og ikke hva som kjennetegner oppgavene

9. Hva henspeiler begrepet kulturell kongruens til?

I hvilken grad kulturen er den samme ulike steder i organisasjonen
I hvilken grad kulturen påvirker det som skjer i organisasjonen
Typiske kjennetegn ved strukturen

10. Hva ligger i begrepet "glasstaket"?

En formell regel for hvor langt opp i hierarkiet en kvinne kan komme
En usynlig grense for hvor langt opp i hierarkiet en kvinne kan komme
En usynlig grense for hvor langt ned i hierarkiet en kvinne kan komme

11. Hvilke av de følgende tre utsagn er korrekte?

Det er mer kommunikasjon mellom enheter enn innen en enhet
Det er mer kommunikasjon innen en enhet enn mellom enheter
Det er mer kommunikasjon mellom hierarkiske nivåer enn innen en enhet

12. Chester Barnard hadde et klart syn på uformell kommunikasjon i organisasjoner. Hvilket?

Uformell kommunikasjon undergraver ledelsens autoritet
Uformell kommunikasjon er en kostnad som organisasjonen må forsøke å minimere
Uformell kommunikasjon er noe ledere må bruke som supplement til formell kommunikasjon

13. Hva kjennetegner deskriptive beslutningsmodeller?

De er konstruert for å beskrive hvordan folk bør tenke og handle når de fatter beslutninger
De er konstruert for å beskrive beslutninger faktisk bør fattes i en velfungerende organisasjon
De er konstruert for å beskrive hvordan folk faktisk tenker og handler når de fatter beslutninger

14. Hva er den viktigste forutsetningen som ligger under forhandlingsmodellen for beslutninger?

At grupper er enige om målene, men ikke om midlene
At grupper er enige om midlene, men ikke om målet
At grupper kan være uenige om både mål og midler

15. Hva forutsetter organisatorisk læring?

At grupper lærer, at læring på gruppenivå spres til andre i organisasjonen, og at organisasjonen utvikler og iverksetter tiltak
At de enkelte individer lærer, at læring på individnivå spres til andre i organisasjonen, og at en gruppe utvikler og iverksetter tiltak
At de enkelte individer lærer, at læring på individnivå spres til andre i organisasjonen, og at organisasjonen utvikler og iverksetter tiltak

16. Hva slags rolle spiller ofte eksterne konsulenter i OU-prosjekter?

Som eksperter
Som prosessutviklere
Som rådgivere for ledelsen

17. Hva er ledergitteret?

En teori som beskriver rammebetingelsene som ledere jobber innenfor.
En teori som klassifiserer lederstiler og angir hvilken lederstil som er mest effektiv.
En teori som beskriver hvordan ledere over tid ender opp med å tenke og handle på en bestemt måte, uten evne til å fornye seg.

18. Hva er situasjonsbetinget ledelsesteori?

En teori som argumenterer for at ledere må skape bestemte situasjoner på arbeidsplassen for at ansatte skal bli motivert
En teori som argumenterer for at situasjonen som ledere skaper, er viktig for at organisasjonen skal lykkes i å realisere sine mål
En teori som argumenterer for at ulike situasjoner krever forskjellige lederstiler for at resultatet skal være effektivt.

19. Hva er institusjonell ledelse?

Hvordan ledere bør styre institusjoner
Å ta hensyn til hvordan offentlig lovgivning setter rammebetingelser for hva ledere kan gjøre.
Å utforme visjon og mål og institusjonalisere formål

20. Hvilke elementer inngår i det som kalles transaksjonsledelse?

Inspirasjon av ansatte gjennom systematisk oppfølging av hva den enkelte presterer
Utvikling av visjon som gir retning for organisasjonens utvikling, og delegering av stor handlefrihet til medarbeiderne i organisasjonen
Aktiv bruk av belønning for å fremme målrettet atferd, og at lederen kun griper inn hvis ikke alt går som planlagt

Ta kontakt med digitalt@fagbokforlaget.no for å få tilgang til denne ressursen Eller logg inn

Tilfeldig utvalg

Ta kontakt med digitalt@fagbokforlaget.no for å få tilgang til denne ressursen

Eller logg inn